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Réformes du système éducatif : le DR Pascal Waongo présente l’état des lieux

<p>Burkina-Yatenga-Education de base- Mise en œuvre-Réformes<&sol;p>&NewLine;<p><strong>Réformes du système éducatif &colon; le DR Pascal Waongo présente l’état des lieux<&sol;strong><&sol;p>&NewLine;<p>Ouahigouya&comma; 19 jan&period; 2025 &lpar;AIB&rpar;-Le Directeur régional de l’enseignement de base&comma; de l’alphabétisation et la promotion des langues nationales du Nord &lpar;DREBAPLN&rpar;&comma; Pascal Waongo a fait le point de la situation des réformes engagées dans le système éducatif au Nord le 17 janvier&comma; Jacques Sosthène Dingara a constaté l’AIB&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Le ministre Jacques Dingara et ses collaborateurs étaient à l’écoute des acteurs du monde éducatif de la région du Nord ce vendredi 17 janvier 2025&period; Au cours des échanges organisés lors de la visite terrain du premier responsable du département&comma; une communication sur le point de la mise en œuvre des innovations pédagogiques dans la région a été présentée au ministre par le DREBAPLN Pascal Waongo&period;<&sol;p>&NewLine;<p>A l’issue de sa communication&comma; les acteurs de l’éducation de la région se sont engagés dans cette dynamique de transformation et d’innovation qui vise à offrir aux élèves une éducation adaptée aux défis du moment et du futur&period; Il a indiqué que dans la région&comma; les TIC sont une réalité dans 131 écoles&comma; les cours d’anglais dans 296 écoles&comma; la formation aux métiers dans 164 écoles&comma; les jardins scolaires effectifs dans 190 écoles et 46 écoles possèdent des champs scolaires&period;<br &sol;>&NewLine;Pour l’année scolaire 2024-2025&comma; la région du Nord enregistre 46 nouveaux Centres d’éveil et d’éducation préscolaire &lpar;CEEP&rpar; etc&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Le Ministre Dingara a félicité l’ensemble des acteurs à la rencontre pour les efforts déjà consentis pour transformer le système éducatif dans l’objectif de mieux former les futurs cadres du Burkina Faso&period; Il a invité la communauté éducative à plus de sacrifices et à plus abnégation au travail pour plus de résultats&period;<&sol;p>&NewLine;<p>« Les plus hautes autorités du pays dans leur vision de refonder le système éducatif se sont engagés dans un processus de changement de mentalité et de conduite&period; L’objectif de ses réformes et innovations est de reprendre notre développement en nous basant sur nos propres ressources et sur nos principes endogènes » a soutenu le Ministre Dingara&period;<&sol;p>&NewLine;<p>La Cheffe de circonscription d’éducation de base &lpar;CCEB&rpar; de Ouahigouya 1&comma; Hinissan Konfé&sol;Gnessien&comma; aux termes des échanges&comma; a manifesté l’engagement de l’encadrement&period;<&sol;p>&NewLine;<p>« La visite terrain du ministre à Ouahigouya est la bienvenue&period; Les échanges directs avec les acteurs de mise en œuvre des réformes nous ont permis de bien comprendre la vision actuelle des autorités&period; Malgré les quelques difficultés que nous rencontrons&comma; nous rassurons notre engagement total pour l’aboutissement des reformes » a-t-elle indiqué&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Agence d’Information du Burkina<br &sol;>&NewLine;pn&sol;as&sol;ata<&sol;p>

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